对于首次接触对外汉语教学的老师来说，经常犯的错误是热情有余，计划不足，很多时候计划赶不上变化。这个时候就需要冷静思考，及时改变自己的教学计划。整体来说，汉语教学在国外还没有统一的教学大纲，也没有规定一个学期必须上多少，完全是根据学生的学习状况来的，学生接受得快，就可以稍微快一点，接受慢，就得放慢速度，加强复习。

从我个人的经验来看，对外国学生除了教学上的一些安排外，还应该注意以下几个问题：

1.对于节课要上什么内容，一定要在前一堂课里头强调，把布置的作业以及要听写的单词写在黑板上，千万不要就随口说一下，这样学生会不重视；

2.上课的时候一定要兑现上一次课布置的东西，听写单词，就一定要听写，布置的作业一定要收上来，对于没有交上来的学生当场公开地记录下名字，同时宣布要补上这次作业，告诉学生什么时候交给你；

3.考试次数不要过于频繁，那样学生会很疲乏，最好是：初级班两课考试一次，中级班一课考试一次，高级班可以酌情处理。考试的方式分两种，初级班，每上完一课，一定要进行一次课文复述的考试，也就是Oral Test，否则学生在口头表达上总是显得非常零碎，不能说整句整句的话。中级班在结束课文的时候进行Oral Test，然后做完课文中的习题以及Homework Book里头的练习后，进行书面考试。

4.平时要求学生见到你的时候用中文打招呼，能说多少是多少，你还可以顺便指点一二，也容易提高学生的兴趣。

5.对于学习有困难的学生，一定要及时指导，课下约好时间，然后进行专门辅导，多鼓励，多肯定。有些时候学生发音实际上离正确还远得很，但是也要给于鼓励，多说一些great、very good之类的话，然后再示范，再练习。

学生其实又是有血有肉的，那些选择汉语学习的学生，都是从本身喜欢汉语的，你和他们很容易成为朋友。成为朋友非常重要，不仅有利于他们进一步学习汉语，而且对于你进入他们的世界，更好地了解他们的学习状况和想法，对于你更好地教学大有裨益。